我校举办高二班主任工作沙龙

作者:如有侵犯您的原创版权请告知 | 来源:慈爱的父母望明月而神伤 | 发布时间:2017年05月12日 | 点击数: 【字体:
 

510晚上,我校在行政楼三楼会议室举办了“悟正面管教之计,行正面管教之策”高二年级班主任工作主题沙龙。高二年级全体班主任围绕“小高考”过后班级管理、学生管理中的频发现象、常见问题,深入交流、探讨了阅读《正面管教》([] 简·尼尔森著)后的体会和实践。

沙龙由高二年级组组长、高二(7)班主任孙建武老师主持。老师分享了自己班级管理工作的生动案例,倡导大家根据学生的学习情况、心理特点开展差别化、个性化的教育与引导:对学习优秀的同学要灵活开展批评与自我批评,对信心不足的同学要善于挖掘亮点、肯定长处,多表扬、勤鼓励。

分管高二年级德育工作的德育处副主任、高二(2)班班主任马晓燕老师依据该班同学的一篇周记,解析了学生对班主任管理工作由反对、抵触到理解、支持,再到欣然接受、由衷感激的心路历程。马主任说,班主任老师要想获得学生的认可和爱戴,就必须发自内心地去喜欢学生、关爱学生;面对犯过错的学生不可一味批评,要走进他们的心灵去寻找缘由、对症下药;要帮助学生正确定位、克服浮躁,以最佳的心理状态和最优的学习状态投入准高三阶段的学习。

高二(3)班班主任陆元锋老师以足球赛场前锋、中锋、后卫的职责和关系为例,畅谈了班团干部队伍建设的原则、艺术和“行为以目的为导向”的治班理念。高二(5)周文刚老师认为,班级管理要充分体现学生的归属感和价值感。当学生获得成绩、取得进步时,老师应当及时肯定,通过适当的方式和途径加以表扬、鼓励,传递正能量,增强自信心。

主管学校德育工作的副校长、高二年级部主任、高二(1)班班主任周雪峰老师参加活动并作总结讲话。周校长对高二年级全体班主任老师潜心阅读,积极思考,勇于实践,创造性地开展班级工作给予高度评价。周校长指出,学生的行为不当往往源于自信心的丧失。班主任老师要善于采用简·尼尔森女士倡导的“正面管教”,“用力、用心、用情、用智慧”,和善而坚定、不失底线地开展正面教育,帮助学困、心困学生克服困难,找回自己,纠正过失,弥补不足,重拾信心,回归集体。

 

 

(冷永飞)

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