我校举办高一年级班主任“读书与践行”主题沙龙

作者:如有侵犯您的原创版权请告知 | 来源:慈爱的父母望明月而神伤 | 发布时间:2017年05月03日 | 点击数: 【字体:
 

4月26日晚上,我校在行政楼三楼会议室举办“正面出发,有效管理”高一年级班主任“读书与践行”主题沙龙活动。高一年级全体班主任结合三个教育案例和日常工作,深入交流、探讨了阅读德育处重点推荐书目——《正面管教》([美] 简·尼尔森著)的感悟和实践

案例“假如刷题欺骗了你”,讲述了高一某位同学虽然努力刷题”但成绩没有起色反而不断下降的困惑班主任老师应该如何帮助这样的同学走出困境、重拾自信?校长办公室主任、高一(2)班班主任张维老师认为,在给予充分肯定的同时还要帮助学生仔细研判学习情况树立付出必有回报的信念,在保证课内学习效果的前提下,合理确定刷题”的内容、范围难度提升自主学习的实效高一年级组副组长高一(4)班班主任刘寒冰老师结合数学学科的学习特点建议引领学生勤于总结、善于思考,踏踏实实从基础抓起,不盲目追求难题,养成限时训练、及时纠错的良好习惯。高一(7)班班主任毛振华老师从班级管理、学科教学两个角度,分析了引导学生合理刷题做法和意义倡导鼓励学生只要有态度、有行动,一定会收成效

案例“对手vs女友的苦恼”,讲述了某位男生把班级一位女同学确定为学习竞争对手进而产生好感、无法自拔的烦闷。高一(5)班班主任张瑾老师认为,班主任老师应该适度干预,教育学生排除各种干扰,明确学习动机,坚定正确的学习轨道和成长方向。高一(10)班班主任任进山老师阐述了高中生早恋的心理动、行为表现影响危害,介绍了应对处理的基本原则、具体方法。高一(6)班班主任奚慧郡老师汇报了自己帮助学生正确定位、调整心态、奋力拼搏、规范言行的思考与做法

案例“沉迷游戏多反复”,讲述了某位同学沉迷游戏、难以自控,导致精神萎靡、成绩急剧下降的懊恼德育处副主任、高一(8)班班主任徐宏余老师分析了高中生沉迷游戏的原因及危害,分享了引导学生审视自我,“为班级治病”“为自己治病”,建设积极向上、团结协作的优秀班集体的成功经验。高一(3)班班主任刘红琴老师、高一(9)班班主任昌春香老师交流了家校协作、同伴互助,抓常规、促学习,帮助学生摆脱“网瘾”、专注学业的工作实践

主管学校德育工作的周雪峰副校长参加活动,对高一年级全体班主任潜心阅读、积极思考、勇于实践、创造性地开展班级工作给予了高度评价。周校长指出,班主任工作需要创新,需要理论指导,需要读书学习。·尼尔森女士倡导的“正面管教”对做好学生工作大有裨益班主任老师要用心研究、用爱引领,要善于运用“正面管教”,帮助学生排忧解惑,教育学生“天道酬勤”,坚持不骄纵、不惩罚,让学生在和善而坚定的氛围中,养成自律合作、敢于担当、自我管理、自主发展的优秀技能。

高一年级组组长、高一(1)班班主任许添老师撰写、提供三则讨论案例并主持活动。

(许  添)

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